Introduction to the Course

In case you miss the introduction to the course here is a link.

Dialogues

The dialogue for each lesson appears on the top screen.   It contains not just the spoken dialogue, but includes important discussion on grammar etc.  Points may be made that do not appear elsewhere in the printed lesson.   These items are not to be missed.  At the end of the spoken session it is suggested that the dialogue should be played again.  This is good advice.   Occasionally in this on-line edition the final bit of a dialogue may missing, but nothing essential.

 

 

Sample answers are offered below

It will seem a chore to write out ‘answers’, especially at this early stage.  However research shows that taking time now to commit pen to paper pays dividends later.  It shortens the overall time needed to gain competence.  

Esperanto is certainly easier than other languages.  It is designed to be easier; but it is also designed to be clear and unambiguous.  So you may think some aspects in its grammar are not really necessary, even redundant.  For example, in Esperanto nouns and adjectives must have matching endings.  French usually does this, but English and Irish do not.  

Esperanto is purposely designed as a second language, where clarity of expression and sound have top priority.   The risk of misunderstanding is significantly higher when speakers are not using their first languages.  However such risks are significantly lower when they use a second language specially designed for this purpose. 

 

Please attempt the exercises before consulting the material below.  It is good practice to speak them out aloud.  Esperanto only has five main vowel sounds.  They should be of medium length, without slurs or slides, as in Italian and in singing exercises! 

 

 

Leciono 1  Answers 

Page 3

Ekzercu vin! – Exercise yourself!

Diru al mi, kio estas en la kafo?

En la kafo estas lakto / Estas lakto en la kafo

Diru al mi, kio estas sur la tablo?

Sur la tablo estas taso / Estas taso sur la tablo

Diru al mi, kio estas en la libro?

En la libro estas matematiko  /  Estas matematiko en la libro

Bela floro – la floro estas bela

Bona teo – la teo estas bona

Forta kafo – la kafo estas forta

Longa tago – la tago estas longa

Pura loko – la loko estas pura

Dika muro –  la muro estas dika

 

Page 4

Kia estas la floro? – la floro estas bela

Kia estas la teo? –  la teo estas bona

Kia estas la kafo? –  la kafo estas forta

Kia estas la tago? –  la tago estas longa

Kia estas la loko? –  la loko estas pura

Kia estas la muro? –  la muro estas dika 

 

Skribaj Ekzercoj – Writing Exercises

the book – la libro        a cup – taso        the sugar – la sukero         the milk – la lakto

the table – la tablo       the coffee – la kafo    an object – objekto   a book – libro

a place – loko                  the day – la tago         the wall – la muro     a flower – floro

a glass – glaso                 the tea – la teo             a day – tago               the place – la loko

mathematics – matematiko  strong – forta     clean – pura               thick – dika

good – bona                      hot – varma                  full – plena                 satisfied – sata

a cup and a glass – taso kaj glaso     the milk and the sugar – la lakto kaj la sukero

a beautiful place and a good book – bela loko kaj bona libro

(Note: no word for ‘a’ or ‘an’.  Maths is singular!)

  1. Sur la tablo estas libro
  2. La kafo estas forta kaj varma
  3. Ĉu la teo estas por mi?
  4. Diru alo mi, kio estas en la glaso?
  5. Ĉu plaĉus al vi teo?
 
   

Translate / Traduku

H.  Tell me, please, is the book on the table?

Diru al mi, mi petas, ĉu la libro estas sur la tablo?

P.  No, here is the book.  On the table (there) is a cup.  The coffee in the cup is for you.  The coffee is hot and strong.  Would you like (some) milk?

Ne, jen la libro.  Sur la tablo estas taso.  La kafo en la taso estas por vi.  La kafo estas varma kaj forta.  Ĉu plaĉus al vi lakto?

H.  No, thank you. I should like (some) sugar (if available).

Ne, dankon.  Plaĉus al mi sukero.

P.  Here you are! Coffee with sugar.  Are you satisfied?

Jen!  Kafo kun sukero.  Ĉu vi estas kontenta?

H.  Yes, now I’m satisfied. The coffee is good.  Thank you, Peter.

Jes, nun mi estas kontenta.  La kafo estas bona.  Dankon, Petro

P.  You’re welcome, Helen.

Ne dankinde, Helena. 

Kio‘ (what) is expecting in response a word ending in ‘o‘, i.e. a ‘noun‘ , a name of an object or thing.

Kia‘ (what sort of’, what is it like) is expecting in reply a word ending in ‘a‘, i.e. an ‘adjective’ , a description of an object or thing.  Unfortunately English does not have a single word for this query. 

 

Lesson 1 – Vocabulary :  consolidated wordlist 

al 

bon/a

ĉu  

dank/o/n!

dik/a

dir/u!

en

est/as

flor/o

fort/a

glas/o

ha! 

ho!

jen

jes

kaf/o

kaj

kia

kio

kompren/as

kontent/a

kun

la

lakt/o

libr/o

lok/o

long/a

mi

mur/o

ne

nun

pet/as

plaĉ/us

plen/a

por

pur/a

salut/o/n

sen

suker/o

sur

tabl/o

tag/o

tas/o

te/o

tio

varm/a

vid/as  

to(wards), in direction of

good  cf bonus

whether  (for questions)

thanks!

thick

tell (me), say!

in  cf entrance

is, are, am

flower  cf floral

strong  cf fortify

glass

ha!

ho!

behold, lo!

yes

coffee

and (it’s from Greek!)

what kind or sort of 

what  (‘whot’!)

understand

content, satisfied

with

the  cf ‘la’ in Fr

milk  cf lactate

book  cf library

place  cf location

long 

I

wall  cf mural

no  cf negative

now

request  cf petition

would please (if OK)

full  cf plenty

for

clean  cf pure

hello, salutations!

without  cf ‘sans’ in Fr

sugar

on

table

day  cf Tag in German

cup

tea

that

warm, hot

see   cf video, visual

Note:  Do not worry at this stage about any diagonals, strokes or slash characters (/) which split the words in the above lists.  This will be explained in a later lesson.   However having read above that in Esperanto every noun ends in O then you may be asking is the reverse true.  Answer – not entirely but all listed as /o are indeed nouns and similarly for /a and adjectives.   Otherwise just learn the words as complete units for now.